Seminario "Navigare i sogni - dalla sceneggiatura al cortometraggio"

 

• PREMESSA:

Ciao a tutti, lo scopo di questo post è quello di documentare la partecipazione al seminario sulla realizzazione di un cortometraggio organizzato dall’Università IUSVE, tenutosi, dalle 9.30 prima in live su You Tube e poi, dalle 10.15, in videochiamata su Zoom, per far intervenire i partecipanti.

• CHI HA ORGANIZZATO L'EVENTO?:

L'organizzatrice dell'evento è l’università IUSVE con sede a Mestre e Verona, ISMU, Tunuè, Emergency. Gli insegnanti mi hanno iscritto per partecipare ad una attività di Educazione civica con un focus sulla realizzazione di un cortometraggio perché in quarta ci concentriamo sullo studio del video. L'evento venne strutturato in una sessione plenaria e a seguire il seminario di cui spieghero' i dettagli nei prossimi capitoli.

• LA SESSIONE PLENARIA:

La presentazione di questa manifestazione è stata curata da Laura Silvia Battaglia, documentarista, Rossella Miccio di Emergency, che offre cure gratuite e di qualità alle vittime della guerra e della povertà, costruendo e gestendo strutture dedicate e formando il personale locale ed Emanuele di Giorgi, della casa editrice Tunuè, specializzata in graphic novel per lettori junior e adulti, che in questi giorni ha pubblicato un progetto in collaborazione con Emergency dal titolo "i colori di una nuova vita".

• IL WORKSHOP:

Conclusa la live su YT è iniziato il workshop su Zoom dove Emergency, spiegó che il progetto nasce per sensibilizzare i giovani all'incirca tra i 15 e i 25 anni per la pace e la solidarietà. Roberta Palmieri, vincitrice del bando per la sceneggiatura del cortometraggio di "Capitan Didier", che racconta di un bambino del Sahara del sud che desiderava costruire una barca in cartoni di pizza, che il padre porta costantemente ogni sera, essendo fattorino alla pizzeria da Franco. Una notte durante un temporale la barca di cartone si ruppe. Nella presentazione sorsero alcune difficoltà nel trovare degli attori e delle ambientazioni idonei. Poi presentó Leonardo Godano, produttore esecutivo, gestore del budget e di tutte le altre fasi di creazione del film che devono essere svolte secondo i criteri artistici.

• CONCLUSIONI:

Si può concludere che tra tutti gli interventi non c'è ne stato neanche uno che abbia gradito o che abbia comunque ritenuto abbastanza pertinente. Ho comunque appreso più informazioni dai siti di Emergency e dell'Università. Posso dire che da questo evento ho assimilato certamente nuove conoscenze e per quanto riguarda il mondo del video e sono stato nettamente incoraggiato a dare il meglio di me per l'affinazione di questa arte.

• FONTI:

Sito di Emergency: https://sostieni.emergency.it/donazione-regolare/?idc=21.REG.WEB.DONAZIONI.076&gclid=CjwKCAiAgc-ABhA7EiwAjev-j57xy_X91m21QePVn-SllQMn0sf6T8-zkwpi92McmfzeTNwiSgk1xRoCkmAQAvD_BwE

Sito di Tunuè: https://www.tunue.com/

Video Lyrics 2

 

• Introduzione: ciao a tutti, in questo nuovo post sul blog descrivo il componimento del secondo esercizio lyrics della canzone "Breton" dei Redux che abbiamo dovuto costruire utilizzando molte clip selezionate su Pexels;

• Scelta delle clip video: per selezionare le clip siamo andati sul sito Pexels, sulla quale si possono trovare molteplici video gratuiti e scaricabili, ovviamente di alta qualità e inerenti al testo della canzone, cercando di riprodurre appunto un video di tipo musicale;

• Scelta dei font: in merito ai font sono stati selezionati dai professori e poi inseriti su Classroom, dove abbiamo dovuto scaricarli ed inserirli nel video;

• Montaggio del video: a proposito del montaggio video, dopo aver selezionato le clip rigorosamente con qualità elevata, le ho montate assieme su Premiere, con tutti i vari tagli e cercando comunque di andare a tempo con la canzone;

• Esportazione: concluso il progetto ho semplicemente esportato sul dekstop in formato H2S4 e con codice 6 bitrate elevato, per consegnarlo direttamente ai professori sulla piattaforma di classroom;

• Conclusione: in seguito alla realizzazione del primo video lyrics mi sono anche divertito a realizzarne un secondo e  credo che mi possa servire in futuro in qualche modo.

Video Lyrics 1

 

• Introduzione: ciao a tutti, in questo nuovo post sul blog descrivo il componimento del primo esercizio lyrics della canzone "Got Well Soon" dei Redux che abbiamo dovuto costruire utilizzando molte clip selezionate su Pexels;

• Scelta delle clip video: per selezionare le clip siamo andati sul sito Pexels, sulla quale si possono trovare molteplici video gratuiti e scaricabili;

• Scelta dei font: in merito ai font sono stati selezionati in base alla musica e alle clip selezionate da me per la composizione del progetto;

• Montaggio del video: a proposito del montaggio video, dopo aver selezionato le clip rigorosamente con qualità di visione elevata, le ho montate assieme su Premiere, con tutti i vari tagli, cercando comunque di andare a tempo con la canzone;

• Esportazione: concluso il progetto ho semplicemente esportato sul dekstop in formato H2S4 e con codice bitrate elevato, per consegnarlo direttamente ai professori sulla piattaforma di classroom;

• Conclusione: è stato curioso capire come viene creato un video lyrics, anche perchè ora posso addirittura farli da solo.

FINE ANNO SCOLASTICO

Ciao a tutti, questo sarà l'ultimo post dell'anno scolastico, che non si è concluso nel migliore dei modi. Mi sono interessato molto alle materie d'indirizzo anche se comunque ho affrontato più parzialmente gli argomenti dell'anno scolastico. Dopo tutto non è andata male e devo dire che non mi è dispiaciuto rimanere a casa per il resto dei giorni dell'anno scolastico. Un saluto tutti e all'anno prossimo.

FOOD PHOTOGRAPHY

Ciao a tutti, oggi parlerò di un nuovo progetto assegnato dalla prof Volpi riguardante la rappresentazione di oggetti statici come il cibo, cioè la Food Photography. Il progetto deve essere presentato come PDF sul quale vi devono essere riprese almeno 11 scatti di uguale formato con i rispettivi dati riguardanti ISO, luci e tempo di scatto, backstage, materiali utilizzati, composizione, styling e vari problemi con soluzioni della rispettiva realizzazione. Io decisi di fotografare una tipica cena a base di carne e verdure.

GETTY MUSEUM CHALLENGE

Ciao a tutti, oggi parlerò di un progetto che tratta la getty museum challenge assegnato dalla prof. Volpi. La challenge consiste nel riprodurre e imitare un'opera artistica a propria scelta come fotografia. Questa challenge venne appunto proposta in occasione della pandemia che impediva di osservare qualsiasi opera da vicino e quindi per poter riprodurre la gradevole sensazione che si provava nell'osservare dell'arte. La mia scelta fu un quadro olio su tela rappresentante un singolo piatto, che poi ho riprodotto facendo attenzione a qualsiasi dettaglio:

RITRATTI ISOLATI

Ciao a tutti, oggi parlerò del progetto dei "ritratti isolati" asseganatoci dalla prof. Volpi.

Il nostro compito era quello di scattare una fotografia ad un soggetto che si trovava in videochiamata con noi. Come soggetto utilizzai una parente in videochiamata dalla Svizzera a cui ho chiesto di mettersi in posa per lo scatto.

Fu semplice realizzare la foto anche perché il soggetto era di buon umore, quindi feci un unico scatto che ritraeva l'umore principale del soggetto.